Proceso integral y sistemático a través del cual se recopila información de manera metódica y rigurosa, para conocer, analizar y juzgar el valor de un objeto educativo determinado.

Se realiza para valorar el avance en los aprendizajes y mejorar la enseñanza y el aprendizaje, mejora su intervención en un momento determinad y en concreto.

Se realiza de manera previa al desarrollo, cualquiera que sea, con la intención de explorar los conocimientos que ya poseen los alumnos.

Evaluaciones que permiten crear oportunidades de aprendizaje después de realizar una medición puntual al término de una situación o secuencia didáctica.

Evaluaciones que ocurren completamente integradas al proceso de enseñanza.

Promueve que se obtenga un juicio global del grado de avance en el logro de los aprendizajes esperados de cada alumno, al concluir una secuencia didáctica o situación didáctica.

Evaluaciones que ayudan a hacer adaptaciones relacionadas con lo que se aprenderá en un futuro cercano.

Consiste en tomar la decisión respecto a la pertinencia de que un alumno acceda al grado escolar o nivel educativo siguiente o termine la educación básica, en función de las evidencias.