Es el proceso de creación de relaciones posibles.

Es el proceso de repetición de relaciones preestablecidas.

Nombre de los procesos educativos que son expresión culturalmente primaria de la educación.

Característica de la escuela se asocia a lo irrealizable como objetivo de los procesos educativos.

Condición de la educación relacionada con el campo de lo posible, del poder ser.

característica de los procesos educativos relacionada con la contemplación de la totalidad de las partes en contraposición al atomismo

Forma de potenciación, proceso en el que la potencia de los elementos asociados es mayor que la potencia sumada de los elementos tomados aisladamente.

Desde el “nuevo” paradigma educativo se entiende al aprendizaje como un:

Coincidencia significativa en el tiempo de dos o más sucesos no relacionados causalmente.

forma de ser del hombre en la que habitando “abre” el espacio (apropiación física y simbólica).

Acto de co-apropiación originaria entre el ser humano y el mundo.

Sentimiento de desaprensión que dificulta la construcción de lazos sociales.